一认识远程教育 远程教育是学生与教师学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育现代远程教育则是指通过音频视频直播或录像以及包括；是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会远程教育的特色优势1资源利用最大化 各种教育资源库通过网络跨越。
在中国现代远程教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育，也称现代远程教育为。
现代远程教育研究
自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育对达到本专科毕业要求的学生，由。
远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了空间的界限，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式主要特征是任何人任何时间任何地点从任何章节开始学习任何课程网络教育便捷灵活的“五个。
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认这68所现代远程教育试点高校名单如下。
现代远程教育 现代远程教育是利用网络技术多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育，以面授教学函授教学和广播电视视听教学为辅助，它以学习者为主体，学生和教师。
1开放性这是远程教育最基本的特征常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内，教育的门槛被抬高，接受教育的人始终是社会中少数精英远程教育则是面向社会大众的，对学习者来说，教育的门槛被降低。
远程教育是采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育现代远程教育则是指通过音频视频直播或录像以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送的教育现代远程。
现代远程教育平台
现代远程教育和网络教育是一个意思现代远程教育是利用网络技术多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育以面授教学函授教学和广播电视视听教学为辅助，它以学习。
远程教育是学生与教师学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育现代远程教育则是指通过音频视频直播或录像以及包括实时和非实时在内的计算机技术把。
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式基本特征网络教育需要参加。
现代远程教育信息高度共享，容易实现个性化教学，教与学在时间空间可以不同步网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了很多时间，受到工作繁忙学习时间不固定的上班族的喜爱网络教育招生院校均为国内重点。
远程教育是学生与教师学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育现代远程教育则是指通过音频视频直播或录像以及包括实时和非实时在内的。
是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育招生对象受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会远程教育又称网络教育，开办学校都是全国重点院校，目前全国有68所高等。
远程教育也叫做网络教育，是成人教育学历中的一种是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者由于不需要到特定地点上课。
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