分析只是一种手段一种过程，其目的在于通过分析寻找解决问题的最佳方案因此，教师要对案例中的教学设计进行认真的分析研究，提出教师独到的改进意见，这应该成为教学案例分析的一项重要内容因为，教师一旦将这种认识表达出。
案例分析方法亦称为个案分析方法或典型分析方法，是对有代表性的事物现象深入地进行周密而仔细的研究从而获得总体认识的一种科学分析方法如研究科学家的综合方法，就可选取牛顿综合法电磁综合法或爱因斯坦综合法进行专门研。
1案例分析方法亦称为个案分析方法或典型分析方法，是对有代表性的事物现象深入地进行周密而仔细的研究从而获得总体认识的一种科学分析方法如研究科学家的综合方法，就可选取牛顿综合法电磁综合法或爱因斯坦综合法进行专。
案例分析方法主要四种，包括对比分析法，外部因素评价模型EFE分析法，内部因素评价模型IFE法，swot分析法案例分析方法亦称为个案分析方法或典型分析方法，是对有代表性的事物现象深入地进行周密而仔细的研究从而获得总体。
这样才能够体现案例分析的价值案例分析是最能体现我们整个案例价值的部分，也是证明你的案例是否具有闪光点的部分在案例分析的过程中，我们可以使用图表法数据法对比法等多种分析方法来进行探究。
1析论证方法是指把一个比较具体的事情，分成若干个小部分，进行部分逐一论证，最终可以证明这件事情的正确性2例证论证方法通过摆事实讲道理，通过案例，用事实来说话，最后能够证明论点的正确性，常见的有典型事例。
案例分析需要用对比分析法，内部因素评价法，外部因素评价法等等，最常见是对比分析法。
案例分析一般可采用三种具体的分析方法系统法就是把所分析的组织看成是处于不断地把各种投入因素转化成产出因素的一个系统行为法这种方法，在分析时看眼于组织中各种人员的行为与人际关系决策法就是要使用各种。
并在此基础上通过逻辑三段论的适用以准确适用法律，做出正确的判决的一种案例分析方法法律关系分析方法的优点第一，在存在多种复杂的法律关系时，能够条分缕析地分析各种权利义务通过对法律关系的分析和把握，将各种法律。
案例分析的基本格式1先简述案情及针对本案的几种不同意见2就法条来分析案例，为什么能得出你的结论写出你对案例的见解，你做此判定的法律依据，就是写出法条3不赞成其它意见的理由及依据4做一个总结具体。
如何做案例分析研究 1先对案例浏览一遍目的是对案例有一整体的概念，发觉其中的关键点与要注意的事项，并记录下来 2仔细阅读案例当您已对案例浏览一遍，接着就是要细读并作记录，去发觉案例的真相并找出有那些问题。
是指结合文献资料对单一对象进行分析，得出事物一般性普遍性的规律的方法优点该法也有一定的局限性，个别不等于一般，而且在选取研究对象时有一定的主观随意性等在实际研究工作中，应与其他研究方法结合起来使用。
有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间第三注意摘取原文 离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全因此，准确解答阅读。
一SWOT 分析方法 SWOT 分析方法，也称TOWS分析法道斯矩阵即态势分析法， 用于在项目启动前评估项目的总体价值和风险，常用于企业战略制定和竞品分析报告中SStrength代表优势，WWeakness代表劣势，OOpportunity。
三案例形成的过程及基本结构 形成案例时我们常参考以下几个步骤，在研究过程中尽量注意选择适合的方法操作步骤 建议采用的研究方法 确定教学任务的思考力水平与要求 文档如备课笔记分析法讨论 课堂观察并实录教学过程。
案例一现代教育科研的经验总结法分析经验总结法是教育科研历史上最早使用的方法因为人类教育思想和教育理论的早期发展在很大程度上是以教育经验总结为荃础的不管是中国的学记，还是外国的演讲术原理都是如此在教育科研朝着现代。
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