田忌赛马01学习目标02学习字词03初读感知04布置作业学习目标田忌赛马1认识4个生字会写5个生字理解“讥讽胸有成竹目瞪口呆”等词语的含义2正确流利有感情地朗读课文，概述课文学习字词田忌赛马jì猜忌bài。
整堂课采用了3种教学软件，分别是教学课件田忌赛马动画片田忌赛马时的场景，可以随机进行手动操作赛马场景图采用了Flash的动漫形式，使当时整个赛马的过程再次活灵活现地出现在所有人眼前 八教学准备 利用现代化教学手段能给。
进一步熟悉课文，理清结构，初步感知田忌赛马“转败为胜”的过程同时落实单元训练重点 三亲自演示讲解，理解两次赛马的情况 1自读课文，说说两次赛马的情况 2用已准备的多媒体课件演示两次赛马的情况，同时让学生板演并讲述。
第三段第13～17自然段讲田忌照孙膑的话去做，第二次赛马果然赢了齐威王 第四段第18自然段总结了第二次赛马田忌取胜的原因 从课文的结构可以看出来，田忌赛马一文是以“赛马”为线索，具体记叙了比赛的过程在结尾处又。
以文带文田忌赛马围魏救赵微课脚本第二课时 第1张配乐出示义务教育教科书 田忌赛马 五年级下册 一谈话导入 第2张同学们，欢迎大家来到今天的微课堂上节课，我们学习了田忌赛马的第一课时，知道了孙膑。
田忌赛马教案 篇1 教学目标 1读懂课文内容，了解两次赛马时双方出场顺序的异同，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式 2正确流利有感情地朗读课文 3学习作者按一定顺序写作的表达方法。
部编教材田忌赛马说课稿1 一说教材 1说课内容 九年义务教育六年制小学教科书语文第十册15课田忌赛马第一课时 2教材分析 田忌赛马这篇讲读课文，主要讲了2500多年前战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马。
下面是我帮大家整理的四年级语文上册田忌赛马教案范文通用5篇，仅供参考，大家一起来看看吧 四年级语文上册田忌赛马教案 篇1 教学目标 1学会本课8个生字，理解24个新词语的意思能从课文中找出quot怀疑约定讽刺轻蔑quot。
1谈话过渡田忌得了高人相助，同齐威王及贵族们约好一起赛马田忌和齐威王的对阵就要开始了比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果让我们感受他们赛马现场的输与赢吧出示课件1第一场。
教具准备多媒体课件一引入，揭示课题 1同学们，在我国古代战国时期有个一个国家，叫做齐国，当时齐国的贵族们都非常喜欢赛马，有一名大将田忌，也是其中之一，今天，我们所要上的课文的题目就叫田忌赛马板书课题。
“田忌赛马”的故事学生可能有少数学生了解，但是不一定是从数学的角度去理解的，在这里，通过故事和活动让学生体会对策论方法在实际中的应用 对于四年级学生来说，学习优选法对策论等高深的数学知识和方法是比较困难的，要使学生对所学。
新授部分，通过播放田忌赛马第一比赛的视频，让学生初步了解这个故事，并让学生们扮演田忌的角色，在不服气的情形下，自己在小组内探讨共有多少种赛马方案，并完成提供给他们的表格，看哪个小组在规定的时间内完成的又快又好，激发学生们。
新授部分，通过播放田忌赛马第一比赛的视频，让学生初步了解这个故事，并让学生们扮演田忌的角色，在不服气的情形下，自己在小组内探讨共有多少种赛马方案，并完成提供给他们的表格采用有序的原则，做到赛马方案的不重复，不遗漏，看哪个。
课件出示 完璧归赵蔺相如负荆请罪廉颇 破釜沉舟项羽毛遂自荐毛遂 纸上谈兵赵括卧薪尝胆勾践 背水一战韩信田忌赛马孙膑 师在田忌赛马中，我们已经初步领略了孙膑的才。
一问题的提出 托尔斯泰曾说过成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣新课标也开宗明义地指出学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主。
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