中小学教师职称改革(中小学教师职称改革是什么)

人社部专业技术人员管理司负责人指出，全面实施中小学教师职称制度改革，是提高中小学教师职业地位，鼓励更多高学历高素质人才从事中小学教育的重要举措法律依据中华人民共和国教师法 第十四条 受到剥夺政治权利或者故意。

加快健全以创新价值能力贡献为导向的人才评价体系2在改进基层中小学教师职称评审工作方面，完善基层中小学教师“定向评价定向使用”职称制度结合我省基层中小学的特点和教育教学实际，将由省教育厅负责研究制定基层中。

2022年中小学教师职称评定新政策如下1在国家层面上，对高中初级岗位结构比例不再作统一规定，由省级人社部门会同教育行政部门，在明确合理配置要求的基础上，分学段分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例。

陕西省人社厅教育厅联合印发关于深化中小学教师职称制度改革的通知，根据国家标准和全省中小学教师队伍发展情况，制定中小学教师职称评价省级标准，破除“唯学历唯资历唯论文唯奖项”，重点评价教师专业知识运用和教育。

这其中，变化最大的是高级和正高级，由过去的”软要求“，变为现在的“硬杠杠月29日，山东省人社厅教育厅联合发布了关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见征求意见稿，面向社会公开征求意见，事关中小学教师职称。